un dispositivo movil
por Constanza Donadío (Editora Periodística America Learning & Media)
Exploramos los logros obtenidos por el aprendizaje móvil durante 2011y las perspectivas que ofrece la modalidad para este año que comienza. Los resultados de las encuetas de Project Tomorrow y Elearnity Insights, junto con la opinión de 15 especialistas de Estados Unidos, España, Guatemala, Perú, Bolivia, Argentina y Chile, dan marco a un análisis coral de alto impacto. 5 mil millones de celulares en el mundo, consolidados como el dispositivo de comunicación e información más utilizado, garantizan que la capacitación siga a las personas y no al puesto de trabajo.
De la misma forma que lo hicimos en la edición anterior en relación al e-learning, en esta oportunidad analizaremos la realidad que atraviesa el aprendizaje móvil a partir de lo acontecido en 2011, buscando trazar perspectivas de futuro para los próximos meses. Con este objetivo, consultamos a especialistas latinoamericanos, españoles y estadounidenses, y recopilamos algunas declaraciones efectuadas por investigadores de diversas latitudes, a fin de trazar un mapa contextual de esta innovadora modalidad de gestión del conocimiento que viene experimentando un fuerte crecimiento durante los últimos tiempos.
Con más de 5.000.000.000 de celulares dispersos por el mundo, que día a día se consolidan como el medio de comunicación más utilizado para acceder a información de distinta índole, su utilización como vehículos para obtener conocimiento y desarrollar procesos de formación resulta natural, principalmente en lugares con dificultades de acceso a computadoras o para garantizar que la capacitación siga a las personas y no al puesto de trabajo.
En el ámbito escolar, el acceso a la tecnología móvil en el aula se ha triplicado entre los estudiantes secundarios de los Estados Unidos, durante los últimos tres años. En paralelo, el 62% de los padres han señalado que están más propensos a comprar un dispositivo de tecnología móvil para su hijo si el mismo se destina a su uso en clase. Los datos se desprenden de la encuesta Speak Up, impulsada anualmente por Project Tomorrow, que se dio a conocer a finales del 2010. Desde entonces, la tendencia ha continuado profundizándose, y una de las claves son el apoyo que tiene la modalidad, tanto en los padres como en las instituciones educativas estadounidenses.
En el sector corporativo, durante los últimos 18 meses, se ha visto un cambio significativo en la actitud de los tomadores de decisiones de las empresas hacia el aprendizaje móvil, y su disposición a considerar su inclusión en los procesos de formación de sus colaboradores. Un informe publicado por Elearninty, la consultora británica especializada en ayudar a las organizaciones a acelerar y disminuir el riesgo de sus innovaciones de aprendizaje, señala que las oportunidades que ofrece el aprendizaje móvil no deben ser ignoradas por las empresas en su planificación de la innovación. Continuar en America Learning & Media…
