Montaje de Tamara Brown y una chica con un experimento científico (AP Images)

Chicas expertas en tecnología

Según algunos investigadores, en Estados Unidos no hay suficientes jóvenes que se dediquen a carreras en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, materias que se conocen con la sigla STEM. Un estudio realizado por la Asociación Estadounidense de Mujeres Universitarias concluyó
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Niños utilizando un iPad

15 útiles consejos de uso de iPad para profesores y alumnos

Les recomiendo esta entrada del blog TotemGuard, : Empezar a usar el iPad en el aula para leer libros, artículos y revistas o simplemente trabajar con una aplicación educativa es realmente sencillo. Pero cuando queremos crear contenido digital y necesitamos alternar
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Infográfico: Cómo será el libro de texto del futuro

El iPad de Apple tiene los ingredientes esenciales para que se convierta en el libro de texto digital del futuro: facilidad de uso, aplicaciones con contenido educativo de gran calidad, descarga instantánea de documentos pdf, escritura con el dedo o
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Ni;os probando juegos que incentivan el estudio de las matematicas.

Programa “MathAlive!” invita a los jóvenes a pensar

Basándose en la creencia de lo que lo que inspira a los estudiantes son las experiencias interesantes que adquieren fuera del aula, una nueva exposición itinerante tiene como objetivo poner de moda las matemáticas. El programa MathAlive! (¡Matemáticas en vivo!),
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¿Qué significa “aprender” en el siglo XXI?

por: Eugenio Severín ¿Qué significa “aprender” en el siglo XXI? En tiempos de debate en América Latina, en que la mirada parece tan puesta en la educación, vale la pena volver a la pregunta esencial, ya que corremos el riesgo
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Campaña por una educación temprana de calidad, 23-29 de abril

La Campaña Mundial por la Educación (CME) tiene interesantes propuestas para mejor la educación a nivel mundial.  Visita su página  y mira cómo podrías participar.  En la página internacional puedes enlazar a las organizacones en tu país que estén participando.
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Esudiantes en la redaccion de un periodico.

¿Tienen las escuelas derecho a censurar las actividades en Internet?

Por Stephen Kaufman | IIPDigital Cuando el sistema legal estadounidense se enfrenta a tener que definir cómo se aplica en Internet la Primera Enmienda de la Constitución de Estados Unidos que garantiza el derecho a la libertad de expresión, los
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“La verdad es que Estados Unidos tiene mucho que aprender de los países que educan mejor”, dijo el secretario de Educación de Estados Unidos Arne Duncan.

Cumbre internacional de enseñanza fomenta prácticas óptimas

Líderes del sector de la educación de 23 países que tienen sistemas educativos de alto rendimiento que mejoran rápidamente se reunieron en Nueva York el 14 y 15 de marzo para compartir desafíos comunes y prácticas óptimas de capacitación y
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¿Se puede mejorar la educación por decreto?

¿Qué significa “aprender” en el siglo XXI? En tiempos de debate en América Latina, en que la mirada parece tan puesta en la educación, vale la pena volver a la pregunta esencial, ya que corremos el riesgo de gobiernos y
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El uso de la tecnología para desatar los sueños

¿Son nuestros teléfonos celulares, los iPods y las cámaras, un impedimento para soñar? La joven artista Shilo Shiv Suleman dice que no, como lo demuestra “Khoya”, su nuevo libro de cuentos para iPad, que flotando nos lleva por un mundo
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Esudiantes en la redaccion de un periodico.

¿Tienen las escuelas derecho a censurar las actividades en Internet?

Posted on 01/04/2012 by Centro Franklin | 0 Comentarios

Por Stephen Kaufman | IIPDigital Cuando el sistema legal estadounidense se enfrenta a tener que definir cómo se aplica en Internet la Primera Enmienda de la Constitución de Estados Unidos que garantiza el derecho a la libertad de expresión, los estudiantes en Estados Unidos se hallan atrapados en medio de una amplia batalla legal, y muchos pueden verse sujetos a
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“La verdad es que Estados Unidos tiene mucho que aprender de los países que educan mejor”, dijo el secretario de Educación de Estados Unidos Arne Duncan.

Cumbre internacional de enseñanza fomenta prácticas óptimas

Posted on 22/03/2012 by Centro Franklin | 0 Comentarios

Líderes del sector de la educación de 23 países que tienen sistemas educativos de alto rendimiento que mejoran rápidamente se reunieron en Nueva York el 14 y 15 de marzo para compartir desafíos comunes y prácticas óptimas de capacitación y apoyo a los maestros y autoridades escolares. La conferencia de dos días de duración reunió a ministros de educación, líderes
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¿Se puede mejorar la educación por decreto?

Posted on 18/03/2012 by Centro Franklin | 0 Comentarios

¿Qué significa “aprender” en el siglo XXI? En tiempos de debate en América Latina, en que la mirada parece tan puesta en la educación, vale la pena volver a la pregunta esencial, ya que corremos el riesgo de gobiernos y movimientos sociales se conformen con aprobar o retirar algún proyecto de ley, con mejorar un par de reglamentos, agregar un
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El uso de la tecnología para desatar los sueños

Posted on 01/03/2012 by Centro Franklin | 0 Comentarios

¿Son nuestros teléfonos celulares, los iPods y las cámaras, un impedimento para soñar? La joven artista Shilo Shiv Suleman dice que no, como lo demuestra “Khoya”, su nuevo libro de cuentos para iPad, que flotando nos lleva por un mundo mágico, en 7 minutos de pura creatividad.

Unas manos sosteniendo un iPad

Paso a paso para hacer una clase en video learning

Posted on 28/02/2012 by Centro Franklin | 0 Comentarios

Por María Victoria Minetti/Learning Review Latinoamerica En esta nota presentamos una guía de sitios de Video-Learning, junto con una recomendación, paso a paso, para los interesados en comenzar a utilizar videos con fines educativos. Existen en la web una gran cantidad de sitios con videos educativos; aquí seleccionamos algunos de los más reconocidos sitios de video-learning disponibles en la actualidad.
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charlas-TED

Las charlas TED como herramientas para la educación

Posted on 26/02/2012 by Centro Franklin | 0 Comentarios

Las conferencias que se realizan alrededor del mundo sirven como inspiración para educadores y alumnos. En 1984 Richard Saul Wurman y Harry Marks se juntaron para llevar a cabo lo que denominaron “TED Talks”, una serie de conferencias que reúnen anualmente en California a los pensadores y “hacedores” más importantes del mundo. Durante cuatro días, 100 oradores exponen sus ideas
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