Recursos para educadores

Varias de las páginas que recomendamos a los estudiantes contienen también recursos didácticos para los profesores. Les sugerimos además explorar nuestras bases de datos.  Para programas o software educativos gratuitos, ver softwares libres.

Nuevos

Cómo Enseñar Anatomía y Fisiología en la Autopista Virtual

Más Conceptos Erróneos a Evitar en la Enseñanza sobre las Plantas

Catálogo de recursos didácticos de la Web 2.0

Catálogo de recursos para el uso del profesorado, estructurado en una clasificación pedagógica y basada en experiencias de aula, donde poder acceder a las herramientas de libre distribución de la Web 2.0

Hot Potatoes en el aula -presencial o en linea

Hot Potatoes es un conjunto de herramientas de autor, desarrollado por el equipo del University of Victoria CALL Laboratory Research and Development, que te permiten elaborar ejercicios interactivos basados en páginas Web. La interactividad está basada en ejercicios con texto, imágenes, animaciones, audio, y video. Esto hace que los ejercicios logren acomodarse a las diferentes inteligencias múltiples. Hoy en día los alumnos de casi cualquier institución, pública o privada, están motivados de una manera muy diferente ya que poseen una característica muy peculiar: son multi-tareas.

Cursos abiertos de nuevas tecnologías aplicada a la educación

El personal del Centro de Recursos Informativos, del Centro Franklin de la Embajada de los Estados Unidos en Santo Domingo, revisa con regularidad otras páginas de Internet y otros recursos en busca de nuevas informaciones sobre temas de terrorismo, seguridad económica, democracia y derechos humanos, el medio ambiente, relaciones exteriores y la política de defensa de los Estados Unidos.  Las fuentes incluyen al gobierno federal estadounidense, importantes instituciones de investigación y asociaciones profesionales nacionales.  Por lo regular los documentos del gobierno federal son de dominio público y por lo tanto no tienen restricción de uso.  Otras fuentes podrían reclamar derecho de propiedad intelectual parcial o completo.

La inclusión de otras direcciones de Internet, o de informaciones provenientes de fuentes no gubernamentales no debe interpretarse como una aprobación de las opiniones contenidas en las mismas.

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